在公共衛生事件下，2020年各大教育機構延期開學，培訓機構也不例外，但教育部提出了利用網絡平臺，“停課不停學”的倡議，使得在線教育傾起浪潮，教師從線下授課轉變成線上教學，玩起了教育直播。
四季教育（FEDU.US）主要從事K12培訓業務，覆蓋3至18歲多領域的教育培訓品牌，針對幼兒園、小學及中學階段的學生推出常規課程和常青藤課程，分爲大班、小班及定製化課程，也有針對邏輯思維開發的興趣班和中學的雙語班。目前以線下教學爲主，此次事件爲該公司線上教學帶來了新的機遇。
線上課程有序展開
智通財經APP瞭解到，作爲上海著名的K12課後輔導教育機構，四季教育積極響應政策倡議，將2月1日至2月14日的寒假課程統一改爲線上授課，並圓滿結束，春季班也已於2月17日起線上開課。
春季班線上授課和線下銜接，原報名班爲小班的就小班授課，大班的就大班授課，而授課老師也基本爲原秋季線下安排的老師。該公司的線上主要是直播形式，以20人小班以及名師班的兩個班型爲主，主要考量還是在於關注學生的學習效果，目前基本全課程都已經提供。此外，該公司還推出幼兒線上課程。
四季教育推出智慧課程，原四季教育春季上中班及大班的每講90分鐘幼兒園思維課程、大班每講90分鐘的看圖說話課程，均變爲“智學+慧學”兩個主題課程，開闢線上直播精講課。除了課程之外，此次幼兒線上課還配比了“一班雙師”服務每一位學員（每班滿班爲10人），即在每個班級羣中，任課教師+班主任進行雙師服務。
定位OMO教育戰略
在以往的在線教育模式中，流量資源最爲重要，龐大的流量可以轉化爲客源，增加創收空間，受事件影響，K12課外培訓在線教育服務商也紛紛提供免費課、公益課，或想通過用戶粘性獲得增量客源。
四季教育和這些在線教育服務商不同，其擁有龐大的線下學校及教育資源，這是最爲核心的東西，將強勢的線下教培品牌遷移到線上教學，打造線上教育OMO模式，一方面加強了品牌的輸出，另一方面通過線下實力獲得更多線上客源，這和傳統B2C模式有着本質區別。
以行業看，因事件影響，其他的線下培訓機構也在積極推進OMO戰略，比如精銳教育（ONE.US）以及思考樂教育（01769）等，在線教育市場蛋糕再次劃分，OMO模式將佔據大部分行業市場份額。從整體實施效果看，以四季教育爲例，教師及生員轉移基本順利，教學效果也比較理想。
實際上，四季教育很早就已經開始佈局線上業務，2018年5月和華東師大出版社訂立戰略合作協議，聯手打造《一課一練》課程項目，在線上推出《一課一練》數學APP與《一課一練》初中微信公衆號，在線下成立一課一練學習中心以及舉辦《一課一練》暑期夏令營等.幾年的準備和佈局，使得該公司OMO戰略加速推進。
該公司CEO曾在2020財年Q3談到在線業務強勁增長，並於Q4積極探索在線教育市場的新機遇。而此次公共衛生事件，在線教育爆發，順應了該公司的在線業務戰略，加上前期的佈局也比較充分，該公司趕上了一波線上市場“紅利”。