智通財經APP獲悉,香港政府新聞公報發布5月10日在立法會會議上容海恩議員的提問和署理創新科技及工業局局長張曼莉的書面答複。其中提到,在加強人工智能的研究工作方面,大學教育資助委員會(教資會)轄下研究資助局致力推動教資會資助大學進行人工智能研究,並自2019/20學年起在研究基金轄下的主題研究計劃增設人工智能的重大挑戰題目,以加強推動在社會、醫療和經濟方面的人工智能研究。該題目下至今共批出四個項目,涉及撥款合共約1億7千萬港元。
在教育工作方面,政府致力在不同學習階段裝備學生應對各項科技發展(包括人工智能)所帶來的挑戰和機遇。配合創科發展,教育局于中小學大力推動STEAM(科學、科技、工程、藝術和數學)教育,普及創科教育,讓學生及早接觸創新科技,提升對學習創科的興趣和能力,培養創意思維。就加強中小學課程內的創科元素,教育局正發展初中人工智能課程單元,以及高小增潤編程教育課程單元。
在課程以外,政府資訊科技總監辦公室亦推行中學IT創新實驗室及奇趣IT識多啲計劃,分別資助中小學舉辦與資訊科技相關的課外活動,包括人工智能相關的課程、工作坊及比賽等。自2020年以來,約有770所學校舉辦的約3000個活動獲得資助,當中超過40%的活動涉及人工智能或機械人技術。
上述答複中還提到,現時,ChatGPT還沒有正式開放給香港地區注冊使用。然而,香港市民及企業可通過其它渠道,如第叁方開發的應用程式或OpenAI的商業夥伴,使用ChatGPT或其他采用生成式人工智能技術的聊天機器人。香港政府尊重個別機構就其産品制訂的推出策略及商業安排。
人工智能對各行各業影響不盡相同,香港政府將透過不同措施協助業界把握科技發展帶來的機遇,其中包括創新科技署的再工業化及科技培訓計劃,以2(政府):1(企業)的配對形式資助本地企業人員接受高端科技培訓、持續進修基金爲有志進修的成年人提供持續進修和培訓資助。
答複最後還強調,由于ChatGPT的使用引起廣泛討論,當中有不少人士指出不恰當地使用ChatGPT會對學習帶來不良影響,故香港政府須保持審慎的態度。教育局會不斷留意創新科技的最新發展及應用情況,並會適時更新相關課程的內容,以及爲教師舉辦研討會與工作坊,協助他們教導學生認識及善用創新科技。